对于积累考研英语中的单词、固定搭配等来说，真题文章是很好的练习本。下面，为2018考研的考生们分享长难句结构解析，希望对大家有所帮助。　　

　　2007年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text2

　　第1段第5句

　　It’s not obvious how the capacity to visualize objects and to figure out numerical patterns suits one to answer questions that have eluded some of the best poets and philosophers.

　　译文：形象思维能力和推导数列的能力如何让一个人能够回答一些优秀诗人和哲学家都难以回答的问题，其中的原因还不得而知。

　　分析：该句中it只是形式主语，真正的主语是who引导的从句。句子的主干是It’s not obvious…。主语从句的主干是how the capacity…suits one to answer questions,,,，该主语从句中还含有一个定语从句that have eluded some of the best poets and philosophers，修饰先行词questions。

　　词汇指南

　　capacity [kə'pæsiti](n.)能力,才能;能量,容量(CET-4)(2007年-阅读2、2008年-阅读1、2009年-阅读1、2012年-阅读2)(有学者认为，“capacity”是“capability”的同源近义词，由其简写而来，本意也表示“能力,才能”，引申为“能量,容量”。)

　　考点搭配：oxygen capacity 氧容量(2007年-阅读1)

　　object ['ɔbdʒikt](n.)物体;客体;目标(v.)反对;拒绝(adj.)反对的(2007年-阅读2、2010年-阅读4、2013年-阅读2、2013年-阅读4、2015年-完型))(ob-前缀,相反,相对，ject-词根,投掷,扔 → 向对面“扔”出去的东西 → 物体——引申为“客体”和“目标”。而反方向“投掷”、(把别人的意见)“扔”回去——即“反对;拒绝”。)

　　answer ['ɑ:nsə](n./v.)回答,答复(中考词汇)(an=en-使，swer=swear-宣誓,发誓 → 回答,答复)

　　elude [i'lu:d](vt.)(巧妙地)逃避,躲避(超纲词汇)(2007年-阅读2)(e-向外、出去，lud=lust-词根,光，e-尾缀 → 从探照灯的“光亮”中逃出去了，躲在黑影之中——即“(巧妙地)逃避,躲避”。)

　　2007年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 1

　　第4段第2句

　　In other words, whatever inborn differences two people may exhibit in their abilities to memorize,those differences are swamped by how well each person “encodes” the information.

　　译文：换句话说，不管两个人在记忆力方面表现出多大的先天差异，但和每个人对信息进行“编码”的能力相比，这些差异就显得没那么重要了。

　　分析：本句包含一个由whatever引导的让步状语从句。主句是一个被动句those differences are swamped by…，其中主语是those differences ,谓语是are swamped ,介词by之后的成份是施动者，和介词by一起构成了介宾短语，做句子的状语。由于by后面是一个句子how well each person “encodes” the information,所以这个宾语从句充当了被动句的施动者。

　　词汇指南

　　inborn [ˌinˈbɔ:n](adj.)天生的,天赋的(超纲词汇)(2007年-阅读1)(in-里面，born-出生的;生来就有的 → 生来就有的、骨子里就有的——即“天生的,天赋的”。)

　　 exhibit[iɡ'zibit](v.)展出,陈列(n.)展览品;【美】展览会(CET-4)(2007年-阅读1、2013年-阅读1)(ex-向外,出，hibit-词根,有.拥有 →(将物品)向外拿、拿出来——即“展出,陈列”，引申为“展览品;展览会”。)

　　swamp [swɔmp](n.)沼泽,湿地(vt.)浸湿;沉没,吞没(CET-4)(2007年-阅读1)(有学者认为，swam=swim-游泳，p=person-人;身体→“沼泽”就是人掉下去之后，身体挣扎的动作就像在“游泳”的地方。)

　　encode [in'kəud](vt.)编码,译码(超纲词汇)(2007年-阅读1)(en-使，code-密码→编码,译码)

　　2007年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 1

　　第4段第1句

　　This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined,led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.

　　译文：这一实验的成功，以及后来那些表明记忆力不是由遗传因素决定的研究，使埃里克松得出了结论：与其说记忆是一种直觉活动，不如说是一种认知活动。

　　分析：本句的难点在于认清句子主干，因为句中的主句被插入语隔开，并且插入语中还含有宾语从句。该句的主干是This success…led Ericsson to conclude that， that引导的一个宾语从句，做conclude宾语。被两个逗号与主句隔开的过去分词短语coupled with later research showing that…是插入语，其中现在分词结构showing that…做后置定语修饰research ，showing之后由 that引导的宾语从句做showing 的宾语。

　　词汇指南

　　memory ['meməri](n.)记忆;存储(中考词汇)(2005年-阅读4、2007年-阅读1)(me=mind-头脑，mor=matter-事情，y-后缀 → 把事情印在脑子里——即“记忆”，引申为“存储”。)

　　考点搭配：Memento mori【拉丁语】死的象征;死亡象征(2006年-阅读4)

　　2个派生词：

　　●memorize [ˈmeməraiz](v.)记住,熟记(超纲词汇)(2005年-阅读4、2007年-阅读1)(ize-动词后缀)

　　●memorial [mi'mɔ:riəl](adj.)记忆的;纪念的(n.)纪念物;纪念碑(高考词汇)(2006年-阅读2)(memori=memory-记忆，al-形容词后缀 → 记忆的，引申为“纪念的”。而其名词词义“纪念物、纪念碑”由形容词含义引申出来。)

　　考点搭配：Shakespeare Memorial Theatre莎士比亚纪念剧院

　　 act[ækt](vi.)行动,做(n.)行为;法令(中考词汇)(2008年-阅读4)(有学者认为，a-加强语气，ct=catch-抓 → 源于古人最早的“行动、做”就是“抓”捕野兽——即“行动,做”，引申为“行为”和“法令”。因为“法令”就是规范、约束人们“行为”的东西。)

　　考点搭配：act as 作为…(2012年-阅读3)

　　1个派生词：

　　●action['ækʃən](n.)行动;行为,活动(中考词汇)(2003年-阅读2、2005年-阅读2、2012年-阅读1)(act-行动,做，ion-名词后缀 → 行动——引申为“行为,活动”。)

　　考点搭配：

　　 take some actions采取一些行动(2003年-阅读2)

　　 endless studies kill action无止境的研究会扼杀行动(2005年-阅读2)

　　a plan of action行动计划(2005年-阅读2)

　　in action产生效果，起作用(2012年-阅读1)

　　cognitive ['kɔɡnitiv](adj.)认知的,认识的(CET-6、考研词汇)(2007年-阅读1)(cogn-词根,知道，i-连字符，tive=ive-形容词后缀 → 认知的,认识的)

　　intuitive [in'tju:itiv](adj.)直觉的(CET-6、考研词汇)(2007年-阅读1、2010年-阅读3)(该词是“intuition-直觉”的形容词形式，末尾的ive-的)

　　2个派生词：

　　●intuition [,intju:'iʃən](n.)直觉;凭直觉而知的事物(CET-6、考研词汇)(in-否定，tu=teach-指导、教育，i-连字符，tion=ion-名词后缀 → 不用教、不用他人告知的东西——即“直觉”，引申为“凭直觉而知的事物”。)

　　●intuitively [in'tju:itivli](adv.)直觉地,直观地(超纲词汇)(2010年-阅读3)(ly-副词后缀)